สรุปการเรียนรู้
รายวิชา การจัดประสบการณ์คณิศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
Mathematic Experienes Management for Early Childhood
ความรู้ที่ได้รับ
ทักษะ
1. ทักษะด้านเทคโนโลยี
การจัดทำบันทึกอนุทิน โดยใช้www.blogger.com
การนำเสนองานหน้าชั้นเรียนโดยใช้โปรแกรม Microsoft Powerpiont
การสืบค้นขอมูลเพิ่มเติมเพื่อใช้ในการเรียนการสอน
2. ทักษะด้านความคิด
มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล
การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ
การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยง คณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ
และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการสรุปผล ข้อมูล
3. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตาม
ทำงานร่วมกับผู้อื่ได้และสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งได้
รับผิดชอบต่อนส่วนรวมและตนเอง
เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
4. ทักษะการจัดการเรียนรู้
การนำเข้าสู่บทเรียน กิจกรรมเพื่อเป็นการเร้าความสนใจและสร้างความพร้อมในการเรียนรู้สิ่งใหม่
การจัดกิจกรรมที่หลากหลาย และครอบคลุมเนื้อหา
การสร้างแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์
เทคนิค
เทคนิคการนำเข้าสู่บทเรียน
1.ใช้อุปกรณ์การสอนเช่น รูปภาพ
2.ให้นักเรียนลองทำกิจกรรมบางอย่างที่สัมพันธ์กับบทเรียน
3.ตั้งปัญหา ทายปัญหาเพื่อเร้าความสนใจ
5.สนทนาซักถามถึงเรื่องต่างๆ
6.ทบทวนบทเรียนเดิมที่สัมพันธ์กับบทเรียนใหม่
7.ร้องเพลงซึ่งเป็นเพลงที่เกี่ยวข้อง
9.สาธิต ซึ่งอาจจะสาธิตโดยครู
10.ทำสิ่งที่แปลกไปจากเดิม
เทคนิคการอธิบาย
1.เวลาที่ใช้ในการอธิบายไม่นานเกินควร
2.ภาษาที่ใช้ง่ายแก่การเข้าใจ
3.สื่อการสอน หรือตัวอย่างน่าสนใจ
4.ครอบครุมใจความสำคัญได้ครบถ้วน
5.การอธิบายเริ่มจากเรื่องที่เข้าใจง่ายไปหาเรื่องยาก
6.ท่าทางในการอธิบายน่าสนใจ
7..มีการสรุปผลการอธิบายด้วย
เทคนิคการเร้าความสนใจ
1.การใช้สีหน้า ท่าทางประกอบการสอน เช่น การมอง การยิ้ม
2.การใช้ถ้อยคำและน้ำเสียง ถ้อยคำที่ครูใช้และน้ำเสียงเป็นสิ่งที่กระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจเรียน ควรมีการ เน้นหนักเบาในคำพูด
3.การเน้นจุดสำคัญของเรื่องและการเว้นระยะการพูดหรืออธิบายครูควรฝึกเน้นคำพูด สำเนียง จังหวะ
เทคนิคการใช้คำถาม
- ถามด้วยความมั่นใจ
- ถามอย่างกลมกลืน
- ถามโดยใช้ภาษาที่พูดเข้าใจง่าย
- ให้นักเรียนมีโอกาสตอบได้หลายคน
- การเสริมกำลังใจ หรือให้ผลย้อนกลับ
- ใช้คำถามหลายๆประเภทในการสอนแต่ละครั้ง
- การใช้กิรกยา ท่าทาง เสียงในการประกอบการถาม
- การใช้คำถามรุกหมายถึง การใช้คำถามต่อเนื่อง
เทคนิคการใช้อุปกรณ์การสอนอย่างมีประสิทธิภาพ
- ใช้อย่างคล่องแคล่ว
- แสดงอุปกรณ์ให้เห็นได้ชัดทั่วห้อง
- ควรหาที่ตั้ง วาง แขวนอุปกรณ์ที่มีขนาดใหญ่
- ควรใช้ไม้ยาว ชี้แผนภูมิ แผนที่ กระดารดำ
- ควรนำอุปกรณ์มาวางเรียงกันไว้เป็นลำดับ
- ควรใช้เครื่องมือประกอบการใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสม
- ควรมีการเตรียมผู้เรียนล่วงหน้าก่อนการใช้อุปกรณ์
- พยายามเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ร่วมกิจกรรม
- ควรใช้อุปกรณ์ให้คุ้มค่ากับที่ได้เตรียมมา
- ควรคำนึงถึงความปลอดภัยในการใช้อุปกรณ์บางชนิด
เทคนิคการใช้กระดานดำ
- ครูควรทำความสะอาดกระดานดำทุกครั้งที่สอน
- ในการเขียนกระดานดำควรเขียนจากซ้ายมือไปขวามือ
- หัวข้อเรื่องควรเขียนไว้ตรงกลางกระดานดำ
- ขณะเขียนต้องอยู่ห่างกระดานดำพอประมาณ แขนเหยียดตรง
- ในการเขียนตัวหนังสือ ต้องให้เป็นเป็นเส้นตรงไม่คดเคี้ยว
- ถ้าต้องการอธิบายข้อความบนกระดานไม่ควรยืนบัง
- เขียนคำตอบลงนกระดานเพื่อเป็นการเสริมกำลังใจ
- เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเขียนกระดานดำ
- การลบกระดานต้องลบจากบนลงล่าง
คุณธรรมจริยธรรม
1.ตรงต่อเวลา
2. แต่งกายเรียบร้อยถูกระเบียบตามกฏของมหาวิทยาลัย
3.เคารพในสิทธิของผู้อื่น และ รับฟังความคิดเห็น
4.มีความเสียสละต่อส่วนรวม
5.ซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น